друзья:
|
| Факультет патологии |
| 13.01.2005 |
| |
| 13:18 Бурнаши на крыше!! (с) |
| Запись открыта: всем |
Сейчас снег счищали на крыше дома передо мной ) Ходят так, неторопливо.. здесь почистят, там скинут... А я вот решил забить на 9 вопросов из 50... Не хочу их даже разбирать.. Все остальное вроде разобрал.. За сегодня и завтра надо выучить.. Почти нереально.. 
|
|
[ комментарии (6) ]
[ комментировать ]
|
| 12.01.2005 |
| |
| 15:19 Мат.логика, мат. логика и еще раз мат.логика :) |
| Запись открыта: всем |
За окном школа. Закончились уроки. Выбегают дети. Одни сразу на лед, играть в хоккей, другие дожидаются друзей, большая часть идет, шумно переговариваясь, что я слышу через пластик, прочь от школы... Кто-то хватает снежки и начинается обстрел. Почему у нас сейчас этого нет? Ведь после университета мне не нужно срочно бежать домой, мне не нужно на работу... Зачем-то становится жалко времени, хочется остаться одному, быть дома, как будто в этом есть какая-то особенная цель. Раньше гораздо больше времени проводилось в различных поисках. Непонятно чего, да и не столь это важно. Почему же сейчас остановился? Все нашел? Сомнительно. Я помню каким маленьким был мой мир. В детстве я осознанно старался запоминать все, что происходит со мной. Я расставлял точки в прошлом, которые никогда не должен забыть. Кто смотрел "Эффект бабочки" - улыбнется :) При этом, ничего особенного в тех событиях не было, особенное и так запоминается. И сейчас можно вернуться в любую из этих точек и ощутить все снова, вспомнить каким мир казался раньше. Он весь состоял из различных кусков, которые никак не хотели складываться в одно целое. И время текло очень медленно. Он был как пляжный песок.. Иногда набежит волна и он сдвинется... и остается таким же до следующей волны.. От праздника ждалось чуда... И друзья были.. настоящие.. сейчас такие не осталось.. почти. А мир оказался простым. Он такой, какой есть. Он просто существует, независимо от нас. Он не холодный и не безжизненный, он инертный. Но не настолько, чтобы его можно было менять. Слишком много людей тянут его в разные стороны. А время идет.. Оно уже не песок, а ветер... Становится понятно, что каждый сам делает себе жизнь. Ведь можно потребовать от себя энергии. ОНа есть, никуда не делась... Ее можно черпать из того мига, который хочешь приблизить. Но вот вопрос - где найти этот миг? А ведь стало бы все просто... МОжно откинуть все условности, если бы не семья. Не надо было бы ни на кого оглядываться, спрашивая, а этого ли вы ждёте? У каждого есть свой сдерживающий механизм... и его можно сломать. Не полностью отринуться, но сделать так, чтобы в пространстве существовал только ты. И это не будет эгоизмом. Эгоизм проявляется только во взаимоотношениях, когда один человек требует для себя чего-то больше.. Здесь же не будет никаких отношений.. Только между самим собой. Свобода - слишком заезженное слово для этого чувства...
А дети все играют за окном... Прямо перед глазами.. Как-то обидно смотреть, будто я упустил что-то важное...
|
|
[ комментарии (16) ]
[ комментировать ]
|
| 11.01.2005 |
| |
| 23:55 Интересную вещь недавно мне сказали.... |
| Запись открыта: всем |
Что, оказывается, вышло "Восьмое правило волшебника" Терри Гудкайнда :) И зачем он это делает? Где-то года два назад, наверное, я обнаружил "Первое правило".. прочитал.. потом за неделю я прочел все "Шесть правил".. Последнее было классным - там как бы пародия на СССР. Хорошо написано было, язвительно... Не так давно вышло "Седьмое правило", я мигом купил... прочел... фигня - фигней.. даже хуже.. Это вот как раньше были книги Леонова про Льва Николаевича Гурова.. детективы.. замечательный цикл был, зачитывался ими просто не знаю как.. Потом он перестал писать.. А как началась середина 90-х годов - чуть ближе к концу - он продолжил писать.. Но это был уже тип бульварщины.. так, один детектив - за месяц писал, если не меньше.. Ничего не вкладывал в книгу... Захотел срубить деньжат.. Так и с Терри, похоже, получилось.. быстро что-то он стал писать ) Но все равно, сейчас скачал в СНМ формате, почитаю на досуге )
|
|
[ комментарии (1) ]
[ комментировать ]
|
| 09.01.2005 |
| |
| 15:14 Начало положено :) |
| Запись открыта: всем |
Я молодец! Я - умный, я - гений, я... я... В общем, мне нереально повезло и ВОТ! ) Короче, прихожу на экзамен... Заходит Водопьянов: "Вы знаете, я утром проснулся и понял, что сегодня воскресенье... с чем я вас, собственно, и поздравляю!" )) Потом: "Сегодня мы сдаем экзамен по математическому анализу, если кто еще не в курсе..." На потоке у нас 7 групп, по-моему... В общем, сдаем в два дня.. Сегодня был второй день сдачи. Вчера пришло только 34 человека. Остальные решили, что можно будет прийти на следующий день... Ну и сегодня человек 15-20 отправили с 2-ми сразу домой, так как не стали у них принимать... Потом при мне ушло человек 5.. сами встали и ушли... сказали, что морально не готовы сдавать... ) И еще там два преподавателя раздавали бесплатно бананы направо и налево... ) В общем, на пересдаче будет человек 50... как обычно...
Так вот, захожу я сдавать... И на мне заканчиваются билеты... остается только один. Он мне протягивает и говорит: "Ну... вам без вариантов уже...Какой у вас номер?" Я - "33".. Он: "Ну... вам сегодня обязательно повезет! Знаете почему?" Я: "Потому что мне без вариантов досталось? ))" "Нет, потому что вам попался 33 билет и вы 33 в списке.." Я: "Да.. наверняка повезет" )) Ухожу готовиться... Смотрю на билет: второй вопрос знаю, первый - ничего подобного... причем, что удивительно, его даже в вопросах к экзамену не оказалось.. Ладно, думаю, попробую что-нибудь написать... Расписал весь второй вопрос на лист, а с первым только определение теоремки, которая подходит под этот вопрос.. А как доказывать теорему - даже не слышал и не видел... Сижу, не знаю, что делать.. Потом: аааа, ладно, пойду к лектору :) Сажусь рядом.. он: "какой у вас билет?" я: "счастливый...." второй вопрос ответил, он: "что у вас с первым?" "да ничего-с... собственно, вот...Я даже не знаю, что это такое и с чем его едят... " Он: "Ну вот вы написали теорему здесь. То, что вам нужно - это то-то и то-то в этой теореме.. Будете доказывать?" "Вы знаете, я, если честно, не знаю даже доказательства этой теоремы, поэтому не знаю, откуда берется эта функция, которую мне нужно будет сейчас подробно рассмотреть..." "М-дааааа.. плохо, что вы не знаете доказательства...Ну а что вы знаете?" "Я знаю теорему о нормальных рядах! )))))))" "Хех.. ну тогда скажите мне теорему Фубини ))" Ну и дальше пошло-поехало ) На вопросы немного поотвечал, иногда даже правильно... в общем, спасибо большое вам, Водопьянов Сергей Константинович... Иначе, хана была бы... )
А одногруппница ему сдавала, написала оба вопроса.. списала, вроде.. Он ее спрашивает: "Откуда вы это взяли?" "Ну.. запомнила.." "Я не видел еще ни одного человека, который бы это запомнил.. это можно только вывести... Идите, выводите.." В общем, ей тройку вроде поставили..
В группе у меня 12 человек, из них 6 двоек.. ВОт такой вот мат.анализ... Как хорошо, что я его сдал... )
|
|
[ комментарии (20) ]
[ комментировать ]
|
| 08.01.2005 |
| |
| 20:36 А завтра экзамен :) |
| Запись открыта: всем |
А я ничего не знаю... ) Кому не позвоню - тоже мало кто чего знает ) Неправильно все это.. мат.анализ всегда был предметом, который я считал зазорным сдавать со шпорами... Ну они могли быть, но на теоремы 3-4, у которых были длиннющие доказательства и не хотелось заучивать... А сейчас же.. иду, как на ангем... Одногруппники многие вообще забили на доказательства, сидят, учат определения... а я уже ничего не хочу... и не могу.. )
|
|
[ комментарии (9) ]
[ комментировать ]
|
| 07.01.2005 |
| |
| 18:07 Спасите... ) |
| Запись открыта: всем |
Мои собственные монологи сейчас все на одну тему.. Похожи на выступление Ельцина в новогоднюю ночь: "Я устал... я ухожу..." Ну честное слово - НА-ДО-Е-ЛО! Вот убрать бы вопросов десять... чтобы их вообще не было, чтобы их не нужно было даже на шпоры делать... просто их даже разбирать не хочу... а там таааакой ад, что соваться страшно :) По идее, мне нужно знать два тома Решетняка по 500 страниц каждый.. и плюс еще 100 страниц непонятно как определенного интеграла... построение каких-то множеств со свойствами, чтобы само множество, на котором все это определено, не обладало этими свойствами... Ну что за бреееееед??? Надоело..
|
|
[ комментарии (17) ]
[ комментировать ]
|
| 05.01.2005 |
| |
| 11:42 Доброе утро... |
| Запись открыта: всем |
По-моему, сессия - хорошее время ))) По крайней мере, на ней я высыпааааааааюсь
|
|
|
[ комментарии (11) ]
[ комментировать ]
|
| 04.01.2005 |
| |
| 22:20 О, оказывается еще одна... |
| Запись открыта: всем |
... из цикла "дярёвня" ))
Эт моя племяшка
|
|
|
[ комментарии (0) ]
[ комментировать ]
|
| 21:16 На столе.... |
| Запись открыта: всем |
наручные часы, которым уже года 4... чистая дискетка, диск CD-RW с фотками из общаги, немного обгрызанный карандаш - лучший помощник в решении задач, ручка Pilot`овская, отвертка, непонятно откуда взявшаяся... кружка, в ней недавно было молоко, туалетная вода, коробочка из-под туалетной воды, листок в клетку с надписью АНЯ, чтобы на забыть о том, что нужно ей скинуть лекции, листочек из записной книжки с чьим-то номером телефона и еще на нем я записывал урок английского языка, когда забыл тетрадку... еще валяется где-то слевва чехол от фотоаппарата, целофан из-под диска и несколько листов формата А4 с различными разобранными теоремами...
И ничего не хочется делать...
|
|
|
[ комментарии (7) ]
[ комментировать ]
|
| 15:15 Аутотренинг |
| Запись открыта: всем |
Матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан,матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан,матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан,матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан,матан, матан, матан, матан, матан, матан, матан...
Надо идти учить, надо идти учить, надо идти учить, надо идти учить, надо идти учить,надо идти учить, надо идти учить,надо идти учить, надо идти учить,надо идти учить, надо идти учить,надо идти учить, надо идти учить,надо идти учить, надо идти учить,надо идти учить, надо идти учить...
|
|
[ комментарии (15) ]
[ комментировать ]
|
|
|
